Histórico
Histórico da EaD do IFAP
A Educação a distancia do IFAP iniciou-se em 2012 com a oferta de vagas dos cursos técnicos em Alimentação Escolar, Infraestrtutura Escolar e Alimentação Escolar do PROFUNCIONARIO, que visa a formação dos funcionários de escola, em efetivo exercício, em habilitação compatível com a atividade que exerce na escola. Inicialmente foi realizado uma parceria com o governo do estado do Amapá que se tornou o demandante das vagas funcionando em um único polo de apoio no campus Macapá. A partir de 2013, o IFAP começar a oferta dos cursos técnicos subsequentes da Rede e-Tec, e consequentemente a expansão da EAD no estado com a abertura de mais um polo no campus Laranjal do Jari. Os cursos ofertado naquele momento foram Técnico em: Serviços Públicos, Segurança do Trabalho, Manutenção e suporte de informática e Informática para Internet.
Em 2014 a expansão da Rede EAD do IFAP continuou, com a abertura de mais três polos: Tartarugalzinho, Cutias do Araguarí, e Santana, todos ofertando cursos do PROFUNCIONARIO. Dessa maneira, o IFAP vem conseguindo alcançar seu objetivo que é a oferecer oportunidade de capacitação de qualidade para seus alunos, principalmente expandindo para os municípios não tem como ofertar nada além do ensino fundamental e médio aos seu moradores.
Nesse ano, 2015, foi inaugurado mais um polo da rede e-Tec no campus Porto Grande, ofertando cursos do PROFUNCIONARIO e Técnico em Segurança do Trabalho, com a prefeitura de Porto Grande sendo o demandante da oferta do PROFUNCIONARIO. O polo Santana ofertou novos cursos como: Técnico em Meio Ambiente, Finanças Públicas, Serviços Jurídicos, Serviços Públicos e contabilidade. Os curso da Rede e-Tec Brasil são ofertados de modo semi-presencial, onde 80% da carga horário é ministrada a distância e 20% presencial.
O IFAP ainda ofertou dois cursos de pós-graduação à comunidade amapaense, que são: Educação de Jovens e Adultos da educação profissionalizante e Educação de Jovens e Adultos da diversidade Social, todos selecionado via edital do MEC.
Em 2016 iniciou a oferta de cursos EAD institucional no Centro de Referencia de Pedra Branca do Amapari, continuando assim a politica de expansão da Rede Federal e oferta de ensino de qualidade para população.
Apresentação
Apresentação
É o departamento que planeja, coordena e acompanha as ações e as políticas de ensino a distância, no âmbito do Ifap, em consonância com as diretrizes educacionais vigentes.
Horário de atendimento: de segunda a sexta, de 8h às 12h e das 14h às 18h.
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Telefone:
A EaD é constituída pelos seguintes setores:
- Cordenação de Ensino a Distância (O endereço de e-mail address está sendo protegido de spambots. Você precisa ativar o JavaScript enabled para vê-lo.)
- Universidade Aberta do Brasil (UAB) (O endereço de e-mail address está sendo protegido de spambots. Você precisa ativar o JavaScript enabled para vê-lo.)
- Setor de Tecnologias em EaD
- Setor de Políticas Públicas em EaD
- Setor de Produção de Mídias em EaD
Principais atribuições do Departamento de Ensino a Distância:
- Transpor as barreiras geográficas, ofertando educação profissional nos seus diferentes níveis e formas, na modalidade a distância;
- Comprometer-se com a escola pública de qualidade e com a democratização do uso das tecnologias;
- Proporcionar formação em educação a distância aos servidores e demais sujeitos da comunidade acadêmica do IFAP;
- Promover a utilização de tecnologias digitais de informação e comunicação (TDICs) no âmbito do ensino, pesquisa e extensão, em todos os níveis, formas e modalidades ofertadas no IFAP;
- Integrar a pesquisa e a extensão ao ensino a distância;
- Incentivar os docentes do IFAP para o desenvolvimento de materiais didáticos a serem usados na EaD e nos cursos presenciais;
- Fortalecer as Coordenações de Educação a Distância (CEADs) nos campi que tem como principais funções: planejar, acompanhar, coordenar e avaliar as ações de educação a distância articulados.
O Ambiente Virtal de Aprendizagem (AVA)
No IFAP, a Educação a Distância ocorre através da mediação realizada no Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) com normativas e diretrizes regulamentadas e institucionalizadas, de modo a garantir o acompanhamento dos processos de ensino e aprendizagem por parte das equipes acadêmicas e pedagógicas.
Confira nossos Ambiente utilizados pelos IFAP:
Cursos Online Abertos e Massivos (MOOC)
Cursos online massivos ou simplesmente MOOCs (Massive Open Online Courses), combinam vídeos online com elementos interativos como testes, simuladores e fóruns. Estudantes podem assistir aulas fracionadas em pequenos capítulos, acessar materiais complementares e fazer anotações em um caderno virtual. Gestores e professores podem acompanhar os avanços dos alunos, gerenciar turmas e fóruns de discussão.
Acesse a nossa Plataforma e realize o curso totalmente gratuito de sua preferência:
Equipe e contatos
Departamento de Ensino a Distância (DEaD)
Jose Carlos Correa de Carvalho Junior
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Coordenação de Ensino a Distância (COEAD)
Eliane Brison dos Santos Reis
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Organograma
Documentos
PPC's e Atos de Criação de Cursos EaD
Graduação - Ensino à Distância
Subsequente
Campus |
Curso |
Resolução Ato de Criação |
Resolução PPC |
Resolução de Atualização do PPC |
Macapá |
Técnico de Nível Médio em Informática para Internet, na forma Subsequente, na modalidade a distância |
Resolução n° 32/2011/Consup/Ifap |
Resolução n° 22/2013/Consup/Ifap |
|
Técnico de Nível Médio em Manutenção e Suporte em Informática, na forma Subsequente, na modalidade a distância |
Resolução n° 120/2017/Consup/Ifap |
Resolução n° 28/2014/Consup/Ifap |
|
Técnico de Nível Médio em Segurança do Trabalho, na forma Subsequente, na modalidade a distância |
Resolução n° 07/2013/Consup/Ifap |
Resolução n° 69/2014/Consup/Ifap |
|
Técnico de Nível Médio em Serviços Públicos, na forma Subsequente, na modalidade a distância |
Resolução n° 31/2013/Consup/Ifap |
Resolução n° 52/2016/Consup/Ifap |
|
Santana |
Técnico de Nível Médio em Serviços Públicos, na forma Subsequente, na modalidade a distância |
Resolução n° 52/2014/Consup/Ifap
Resolução n° 54/2018/Consup/Ifap
|
Resolução nº 08/2016/Consup/Ifap
Resolução n° 55/2018/Consup/Ifap
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|
Técnico de Nível Médio em Informática, na forma Subsequente, modalidade a distância |
Resolução n° 71/2018/Consup/Ifap |
Resolução n° 13/2019/Consup/Ifap |
|
Técnico de Nível Médio em Finanças, na forma Subsequente, modalidade a distância |
Resolução n° 49/2014/Consup/Ifap
Resolução n° 73/2018/Consup/Ifap
|
Resolução nº 09/2016/Consup/Ifap
Resolução n° 14/2019/Consup/Ifap
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|
Técnico de Nível Médio em Agente Comunitário de Saúde, na forma Subsequente, na modalidade a distância |
Resolução n° 51/2014/Consup/Ifap |
|
|
Técnico de Nível Médio em Serviços Jurídicos, na forma Subsequente, na modalidade a distância |
Resolução n° 53/2014/Consup/Ifap |
Resolução n° 83/2019/Consup/Ifap |
|
Técnico de Nível Médio em Meio Ambiente, na forma Subsequente, na modalidade a distância |
Resolução n° 50/2014/Consup/Ifap |
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|
Técnico de Nível Médio em Multimeios Didáticos, na forma Subsequente, na modalidade a distância/profuncionário |
Resolução n° 62/2014/Consup/Ifap |
Resolução n° 64/2015/Consup/Ifap |
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Laranjal do Jari
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Técnico de Nível Médio em Meio Ambiente, na forma Subsequente, na modalidade a distância |
Resolução n° 49/2019/Consup/Ifap |
Resolução n° 76/2018/Consup/Ifap |
|
Técnico de Nível Médio em Segurança do Trabalho, na forma Subsequente, na modalidade a distância |
Resolução n° 19/2017/Consup/Ifap |
Resolução n° 69/2014/Consup/Ifap |
|
Técnico de Nível Médio em Serviços Públicos, na forma Subsequente, na modalidade a distância |
Resolução n° 56/2018/Consup/Ifap |
Resolução n° 05/2013/Consup/Ifap
Resolução nº 08/2016/Consup/Ifap
Resolução n° 57/2018/Consup/Ifap
|
Resolução n° 48/2014/Consup/Ifap
Resolução n° 58/2018/Consup/Ifap
|
Técnico de Nível Médio em Informática, na forma Subsequente, na modalidade a distância |
Resolução n° 46/2019/Consup/Ifap |
Resolução n° 77/2018/Consup/Ifap
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Técnico de Nível Médio em Logística, na forma Subsequente, na modalidade a distância
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Resolução n° 78/2019/Consup/Ifap |
Resolução n° 79/2019/Consup/Ifap
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Porto Grande |
Técnico de Nível Médio em Agronegócio, na forma Subsequente, na modalidade a distância |
Resolução nº 04/2018/Consup/Ifap
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Resolução nº 03/2018/Consup/Ifap |
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Centro de Referência em EAD - Pedra Branca do Amaparí |
Técnico de Nível Médio em Segurança do Trabalho, na forma Subsequente, na modalidade a distância |
Resolução n° 63/2016/Consup/Ifap
Resolução n° 70/2016/Consup/Ifap
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Resolução n° 43/2017/Consup/Ifap |
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Técnico de Nível Médio em Meio Ambiente, na forma Subsequente, na modalidade a distância |
Resolução n° 28/2016/Consup/Ifap
Resolução n° 58/2016/Consup/Ifap
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Resolução n° 32/2017/Consup/Ifap |
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Técnico de Nível Médio em Serviços Públicos, na forma Subsequente, na modalidade a distância |
Resolução n° 29/2016/Consup/Ifap
Resolução n° 59/2016/Consup/Ifap
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Resolução nº 08/2016/Consup/Ifap
Resolução n° 33/2017/Consup/Ifap
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Técnico de Nível Médio em Administração, na forma Subsequente, na modalidade a distância |
Resolução n° 91/2019/Consup/Ifap
Resolução n° 96/2019/Consup/Ifap
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Resolução n° 92/2019/Consup/Ifap
Resolução n° 97/2019/Consup/Ifap
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Concomitante
UAB
O Sistema Universidade Aberta do Brasil (UAB), programa governamental financiado pela CAPES, possui como objetivo ofertar cursos na modalidade EaD de graduação e pós-graduação lato sensu em todo o país. No Amapá, a UAB possui mais de 6 polos ativos, vinculados a prefeituras municipais ou instituições públicas que ofertam ensino superior. O IFAP ingressou na UAB em 2018, por meio do Edital CAPES Nº 5/2018, o qual possibilitou a criação do Curso de Licenciatura em Pedagogia e Formação Pedagógica para graduados não Licenciados, em 2018.
Coordenação Geral UAB
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Coordenador Adjunto da UAB
DEJILDO ROQUE DE BRITO
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Coordenação de Polo
DEZIANE COSTA DA SILVA
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Coordenação do Curso de Licenciatura em Pedagogia
CRISTINA COUTINHO DE OLIVEIRA
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Coodenação do Curso Pós-graduação em EPT
SUANY RODRIGUES DA CUNHA
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Coordenação do Curso Formação Pedagógica
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